目  录 

 

 

第四部分  教学管理规定

教案编写规定…………………………………………………63

集体备课规定…………………………………………………64

试讲规定………………………………………………………65

教学督导规定…………………………………………………67

教学检查课及带教规定………………………………………68

教学例会制度…………………………………………………68

教师听、看课制度……………………………………………69

成绩考核管理规定……………………………………………70

教学纪律………………………………………………………71

教学安全………………………………………………………72

学生体育课堂常规……………………………………………73

学生体育课考勤规定…………………………………………74

 

第四部分   教学管理规定

 

 

教案编写规定

一、 教案编写格式：

1、第一种：“详案”  （按教学规范规定编写教案）

2、第二种：“简案”  （重点：教学内容、组织教法、手段、运动量）

3、第三种：“提纲式教案” （教学内容、重点、难点）

二、 编写教案规定：

1、具有正高级职称的教师编写“提纲式教案”。

2、具有副高级职称的教师编写“简案”。

3、讲师及以下职称教师必须按教学规范要求编写“详案”。

4、承担理论课教学的教师必须按教学规范要求编写教案、讲稿；制作多媒体课件。

三、编写教案要求：

1、教案书写内容必须与教学进度保持一致；教案可为打印格式。

2、不同格式教案的编写必须根据教学内容把安全教学放在第一位。

3、积极钻研教材教法、掌握新知识了解新动向，认真编写教案。

4、教师必须了解学生反应，认真写好课后小结。

5、注重学生学习过程，完成任务情况小结；重视教学过程、手段、方法、小结；完成任务情况，存在的问题，体会和教训。

四、教案管理：

1、教师必须携带当次课教案授课。

2、开学前必须准备好前两周上课教案。

3、每学期不定期抽查教案两次；每学期末课程结束时上交教案。

 

 

集体备课规定

一、集体备课分类：

1、实践性集体备课：进行技术技能学习、教学方法手段探讨、身体训练和竞赛活动。

2、理论性集体备课：学习专项理论新进展，进行教学内容、教学难点、教学方法和手段的研究。

二、集体备课要求：

1、各教研室每学期集体备课至少二次。　　

2、集体备课内容要求：要做到备大纲、备教材、备教法学法、备练习手段。与此同时，发挥各个的特长与优势，形成各自的教学风格与特色。　　

3、集体备课要定时、定主讲人。

4、集体备课教研室要做到有计划、有措施、有记录、有效果，相关记录须汇总存档。

5、教师参加实践性集体备课必须着运动装。

6、要求须参加备课的教师不得无故缺席，否则按集体活动考勤规定处理。

7、教研室主任须按要求安排完成集体备课次数。

 

 

试 讲 规 定

一、试讲范围：

1、首次任理论课的教师。

2、经学校或学院专家督导组教学评价结果为不合格的教师、教研室同行评价或学生评价效果差的教师。

3、新开设的课程。

4、使用新编教材的课程。

5、转岗教师及职称评定的试讲，参照人事处有关规定执行。

二、试讲程序及要求：

1、由教研室根据新学期课程安排，提出试讲名单。

2、教学秘书负责试讲计划安排（包括试讲时间、地点、参加人员）。试讲必须在授课前三周进行，以保证试讲教师有足够的备课时间。

3、教学秘书须及时按“计划”顺序，提前通知任课教师，并确定参加试讲的评定组成员。

4、试讲教师必须认真备课，及时准备所需的场地、器材。

5、备课时要注意教学效果，博采众长，在作风、教态、方法、表达 (包括口述、板书)上严格要求，要求试讲教师必须有教案和讲稿。

6、试讲时，教学秘书作记录。参加者必须严肃认真，尊重试讲教师的劳动。

7、由教研室主任或组长综合评定小组成员的意见后写出反馈意见，其结论需采取表决形式做出，并对试讲教师宣布。

8、讲评结束后，新参加工作人员的首次任课试讲评定结果（包括记录、鉴定结论），由秘书整理成文交人事处，经审核归入教师档案；其他任课教师的评定结果由本教研室存档备案，并记入教师业务档案。

9、试讲不合格者，教研室应请高龄教师进行有针对性的指导，任课教师根据试讲中存在的问题和指导教师意见，继续备课，在时机成熟时，再次试讲，直到试讲合格为止。

 

 

教学督导规定

加强教学督导是加强教学管理、提高教学管理水平，保证教学质量，促进教学秩序正常运转的重要手段。为作好教学督导工作，制定本规定：

一、教学督导组是由学院院长任组长，教研室主任和高年资教师为成员，依据教育教学规律、学校的有关规章制度，对本院体育教学进行检查、监督、评价、指导的组织。

二、教学督导可采取听课、评课，参加教研活动，组织观摩教学，以及走访、调查、查阅材料、个别交谈等多种方式进行；督导听课可与教师听、看课规定相结合。

三、督导组应对教学管理规章制度的执行情况应深入调查，认真收集，及时汇总分析、反馈。

四、教学督导听、看课要求：

1、随机选择听课的教师；对学生反映的存在问题的教师应有针对性安排听课。

2、听课中要做好记录，重点关注教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果及教书育人情况等；

3、听课后要对任课教师作出评价，将意见转告任课教师；对教学质量较差的教师应跟踪指导，直至教学质量提高。

4、对于督导听课效果较差的教师，督导组应提出整改要求，限期整改；对整改仍未合格的，扣罚学院经费300元，同时向学校督导组提出要求听课。

教学检查课及带教规定

为使新参加工作见习教师尽快熟悉教学，迅速完成从学生到教师的转变，积累教学经验，提高教学能力，特作如下规定：

1、新参加工作青年教师，第一年为见习期。

2、由教研室选定具有丰富教学经验、责任心强的高职称的老教师作为带教老师，对见习期的新教师进行教学和科研方面的指导，以帮助年轻教师的成长。

3、新教师见习期结束转正定级前必须通过教学检查课的教学。

4、教学检查课由教师所在教研室统一安排。

5、教学检查课是对新教师上课的组织教法、运动量、运动强度、教材理解等全方位的考察。

6、对教学检查课考察不过关的教师暂缓转正，由带教老师继续进行指导，直至考察合格。

 

 

教学例会制度

一、教学例会是研究和部署教学工作的重要会议。

二、教学例会由学院院长或教研室主任组织和主持。每周一次，全体教师和教辅人员参加。

三、教学例会的内容包括：传达贯彻有关教学工作会议文件或精神；部署教学工作、了解教学情况、反馈各部门教学工作信息；研究和解决教学中的问题，探讨改进教学的意见方法，研究教学新思路。

四、对每次教学例会的内容要做记录，并存入教学档案。

 

 

教师听、看课制度

建立听、看课制度，是开展教学检查、提高教学质量的手段之一。通过听课和看课，能够了解课堂的教学情况，有利于及时解决教学中存在的问题，也有利于教师相互之间交流教学方法与手段，对提高教学水平与质量、推动教育教学改革能起到较大的促进作用。

一、听、看课次数规定：

1、院级行政领导和教研室主任每学期听、看课不少于3次。　　

2、教师每学期听、看课不少于2次。　

二、听、看课方式、内容和具体要求

1、以随机随堂听、看课方式为主，也可由教研室统一组织的公开课、示范课。

2、听、看课时间和次数的掌握要求均匀地分布和贯穿整个学期的始末。

3、听、看课内容包括：体育实践和理论课，重点了解教学秩序、教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果。

4、教师听、看课情况必须与任课教师进行沟通并交换意见。

5、教师要认真填写听、看课记录，于每学期结束是上交教研室存档。

 

 

成绩考核管理规定

体育考试内容由体育理论和实践两部分组成，按比例进行综合评定。理论考核试行考、教分离。

 一、理论考试

 1、理论试题的提取由教研室在试题库里随机调取，教研室主任签字后执行。

 2、理论考试的时间和监、巡考人员由教研室统一安排。

 3、理论试卷的批改由教研室安排老师进行流水作业。      

 4、考试成绩结束后一周内将成绩和考试材料交教研室存档。

二、实践考试

1、教师必须严格按照教学大纲的规定组织体育实践课考试。

2、教师必须严格执行考试制度，严肃考试纪律，凡在考试中出现弄虚作假者，按学校有关规定处理。

3、体育课必须按规定内容、方法、标准进行考试，不得随意更改。严格考试制度，严肃考试纪律，按教研室要求认真、准确填写成绩册，按时上报教研室。

三、造成教学事故的按学校相关规定处理。

 

 

教学纪律

良好的教学秩序是保证教学质量的前提，只有强化教学管理，严肃教学纪律，才能建立稳定的教学秩序，保证教学任务顺利完成。

一、教师应以高度负责的工作态度执行教学任务，加强师德自律，坚持教书育人，为人师表，认真施教，树立良好的教风学风。

二、教师必须严格按照课表安排的时间、地点上课。按教学大纲和所选定的内容组织教学，不得随意更改教学计划、进度。     

三、课前要认真备课、写好教案，课后写好小结；教师必须带教案上课。

四、教师上课须提前五分钟到达课堂，做好准备工作，不得迟到。

五、教师必须确保授课时间，教学过程中不得随意离开教学场地或提前下课。

六、教师必须使用普通话教学，在上实践课时必须着运动装，上课不得使用手机。

七、教师必须负责布置教学器材的借用和回收，保持教学场地卫生整洁。

八、教师因公出差，因事、因病请假，必须按规定履行请假手续，调课、代课必须填报调课申请表报教研室主任和教务处审批，不得私自调课、停课、代课。代课教师享受相应课时补助和工作量。

九、因天气原因不能上课时，必须经教研室主任同意后方可调课，授课因天气原因中断，必须向教研室主任通报情况；否则以私自调课、停课处理。

十、教师要严格考勤制度、考试制度，按照统一的标准对学生进行考核和成绩评定，实事求是、严肃认真、公正准确。

 

 

教学安全

一、体育教师应树立安全责任意识，在体育教学、训练、课外群体活动中要爱护学生生命，把安全责任放在首位。

二、运动器械管理人员要严格执行安检制度，确保各类体育健身器械的使用完好，确保体育场馆设施设备的安全使用。

三、全体教师要重视对学生进行体育活动安全知识的教育，在教学中要重视安全教育和教学组织工作，严守工作岗位，认真执行工作职责。

四、组织群体活动要按照学校有关规定报告和做好安全工作预案。

五、由于教师原因造成伤害事故的按教学事故有关规定处理，同时承担由此带来的一切后果。

 

 

学生体育课堂常规

一、学生必需按时到达上课地点，由体育委员集合整队清点人数，并向任课教师报告本班出勤情况。

二、学生无故不上体育课按旷课处理。事假必须有年级主任签字同意，病假必须有医院证明。旷课、病事假累计超过学期总课时1/3者，不能参加成绩考核，并视具体情况决定是否给予补考机会。

三、学生上课必须听从教师和体育委员的指挥，积极参加场地、器材的准备和回收。

四、学生上课必须穿运动服和运动鞋。不得携带有碍活动及影响安全的物品上课，防止伤害事故发生。

五、学生轻微伤病，女生例假等特殊情况，必须随堂参加见习并由教师酌情安排活动，并作好见习笔记。

六、学生上课应精神集中，讲文明、讲礼貌，服从指挥，团结互助，勤学苦练。

七、有心脏病、传染病及其他病史的学生，应主动向任课教师报告，不得隐瞒，否则将为此产生的后果承担主要的责任。

八、爱护体育场馆设施和运动器材，协助教师领取和归还器材；损坏或丢失器材按有关规定赔偿。

 

 

学生体育课考勤规定

一、学生不得无故旷课，不得迟到、早退。

二、学生事假必须经年级主任签字同意并书面请假。

三、学生轻微伤病等特殊情况，必须随堂参加见习并由教师酌情安排活动，并作好见习笔记。

四、学生因病不能上课，必须书面请假，并附医院证明。

五、旷课、病事假累计超过学期总课时1/3者，不能参加成绩考核，并视具体情况决定是否给予补考机会。

六、体育成绩评定时：

1、无故旷课1次总成绩扣3分。

2、迟到或早退1次扣1分。

3、病、事假1次扣0.5分。

4、学年满勤总成绩加3分。